ඇඟිලි සලකුණු - අපරාධ තොරතුරු

John Williams 19-08-2023
John Williams

අධිකරණ වෛද්‍ය විද්‍යාඥයින් සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ හඳුනාගැනීමේ මාධ්‍යයක් ලෙස අපරාධ පරීක්ෂණ වලදී ඇඟිලි සලකුණු භාවිතා කර ඇත. ඇඟිලි සලකුණු හඳුනා ගැනීම යනු විශේෂාංග දෙකක් හේතුවෙන් වඩාත් වැදගත් අපරාධ විමර්ශන මෙවලම්වලින් එකකි: ඒවායේ නොනැසී පැවතීම සහ ඒවායේ සුවිශේෂත්වය. පුද්ගලයෙකුගේ ඇඟිලි සලකුණු කාලයත් සමඟ වෙනස් නොවේ. ඇඟිලි සලකුණු නිර්මාණය කරන ඝර්ෂණ වැටි ගර්භාෂය තුළ ඇති වන අතර දරුවා වැඩෙන විට සමානුපාතිකව වර්ධනය වේ. ඇඟිලි සලකුණක් වෙනස් කළ හැකි එකම මාර්ගය ස්ථිර කැළලක් වේ. මීට අමතරව, ඇඟිලි සලකුණු පුද්ගලයෙකුට අනන්ය වේ. සමාන නිවුන් දරුවන්ට පවා විවිධ ඇඟිලි සලකුණු ඇත.

මුද්‍රණ වර්ග

බලන්න: Face Harness Head Cage - අපරාධ තොරතුරු

සාමාන්‍යයෙන් ඇඟිලි සලකුණු එකතු කිරීමේ අරමුණ පුද්ගලයෙකු හඳුනාගැනීමයි. මෙම පුද්ගලයා සැකකරු, ගොදුරක් හෝ සාක්ෂිකරුවෙකු විය හැකිය. සොයා ගත හැකි ඇඟිලි සලකුණු වර්ග තුනක් ඇත: ගුප්ත, පේටන්ට් සහ ප්ලාස්ටික්. ගුප්ත ඇඟිලි සලකුණු සම ​​මතුපිට ඇති දහඩිය සහ තෙල් වලින් සෑදී ඇත. මෙම ආකාරයේ ඇඟිලි සලකුණු පියවි ඇසට නොපෙනෙන අතර දැකීමට අමතර සැකසුම් අවශ්ය වේ. මෙම සැකසීමට මූලික කුඩු ශිල්පීය ක්‍රම හෝ රසායනික ද්‍රව්‍ය භාවිතය ඇතුළත් විය හැකිය. පේටන්ට් ඇඟිලි සලකුණු ලේ, ග්‍රීස්, තීන්ත හෝ අපිරිසිදු වලින් සෑදිය හැක. මෙම වර්ගයේ ඇඟිලි සලකුණු මිනිස් ඇසට පහසුවෙන් දැකගත හැකිය. ප්ලාස්ටික් ඇඟිලි සලකුණු ත්‍රිමාණ හැඟීම් වන අතර නැවුම් තීන්ත, ඉටි, සබන් හෝ තාරවලින් ඔබේ ඇඟිලි එබීමෙන් සෑදිය හැක. පේටන්ට් ඇඟිලි සලකුණු මෙන්,ප්ලාස්ටික් ඇඟිලි සලකුණු මිනිස් ඇසට පහසුවෙන් දැකගත හැකි අතර දෘශ්‍යතා අරමුණු සඳහා අමතර සැකසුම් අවශ්‍ය නොවේ.

මතුපිට ලක්ෂණ සහ එකතු කිරීමේ ක්‍රම

මුද්‍රණය කරන ලද පෘෂ්ඨයේ ලක්ෂණ දර්ශනයේදී භාවිතා කළ යුතු එකතු කිරීමේ ක්‍රම තීරණය කිරීමේදී වැදගත් වේ. පෘෂ්ඨයේ පොදු ලක්ෂණ වන්නේ: porous, non-porous smooth සහ non-porous rough. සිදුරු සහිත සහ සිදුරු නොවන පෘෂ්ඨයන් අතර වෙනස වන්නේ ද්රව අවශෝෂණය කිරීමේ හැකියාවයි. සිදුරු සහිත මතුපිටක් මතට වැටෙන විට දියර ගිලී යන අතර ඒවා සිදුරු රහිත මතුපිටක් මත වාඩි වේ. සිදුරු සහිත මතුපිටට කඩදාසි, කාඩ්බෝඩ් සහ ප්‍රතිකාර නොකළ දැව ඇතුළත් වේ. සිදුරු රහිත සිනිඳු මතුපිට වාර්නිෂ් හෝ පින්තාරු කරන ලද මතුපිට, ප්ලාස්ටික් සහ වීදුරු ඇතුළත් වේ. සිදුරු සහිත නොවන රළු පෘෂ්ඨවලට වයිනයිල්, සම් සහ අනෙකුත් වයනය සහිත මතුපිට ඇතුළත් වේ. සිදුරු සහිත පෘෂ්ඨ සඳහා, විද්‍යාඥයන් මුද්‍රණ මත නින්හයිඩ්‍රින් වැනි රසායනික ද්‍රව්‍ය ඉසින අතර පසුව වර්ධනය වන ඇඟිලි සලකුණුවල ඡායාරූප ලබා ගනී. සිදුරු සහිත නොවන සුමට පෘෂ්ඨ සඳහා, විශේෂඥයන් කුඩු සහ බුරුසු ශිල්පීය ක්රම භාවිතා කරයි, පසුව එසවුම් පටි භාවිතා කරයි. රළු පෘෂ්ඨ සඳහා, එම කුඩු කිරීමේ ක්‍රියාවලියම භාවිතා වේ, නමුත් මෙම මුද්‍රණ සඳහා සාමාන්‍ය එසවුම් ටේප් භාවිතා කරනවා වෙනුවට, විද්‍යාඥයන් ජෙල්-එසවුම් යන්ත්‍රයක් හෝ මයික්‍රොසිල් (සිලිකොන් වාත්තු ද්‍රව්‍යයක්) වැනි මතුපිට කට්ට වලට ඇතුල් වන යමක් භාවිතා කරයි.

එකතු කළ මුද්‍රණ විශ්ලේෂණය

මුද්‍රණයක් එකතු කළ පසු,විශ්ලේෂණය ආරම්භ කළ හැකිය. විශ්ලේෂණය අතරතුර, හඳුනා ගැනීම සඳහා භාවිතා කිරීමට ප්‍රමාණවත් තොරතුරු මුද්‍රණයේ තිබේද යන්න පරීක්ෂකයින් තීරණය කරයි. නොදන්නා මුද්‍රණය සඳහා පන්තිය සහ පුද්ගල ලක්ෂණ තීරණය කිරීම මෙයට ඇතුළත් වේ. පන්ති ලක්ෂණ යනු කණ්ඩායමකට මුද්‍රණය පටු කරන නමුත් තනි පුද්ගලයෙකුට නොවේ. ඇඟිලි සලකුණු පන්ති වර්ග තුන වන්නේ ආරුක්කු, ලූප සහ කරකැවිල්ලයි. ආරුක්කු යනු අවම වශයෙන් පොදු ඇඟිලි සලකුණු වර්ගය වන අතර එය සිදුවන්නේ 5% ක් පමණ කාලයකදී පමණි. මෙම රටාව මුද්‍රණයේ එක් පැත්තකින් ඇතුළු වන කඳු වැටි මගින් සංලක්ෂිත වේ, ඉහළට ගොස් ප්‍රතිවිරුද්ධ පැත්තෙන් පිටවීම. ලූප වඩාත් සුලභ වන අතර එය 60-65% අතර වේ. මෙම රටාව මුද්‍රණයේ එක් පැත්තකින් ඇතුළු වන කඳු වැටි මගින් සංලක්ෂිත වේ, වටේට ලූප් කර පසුව එකම පැත්තකින් පිට වේ. වර්ල්ස් රවුම් ආකාරයේ රිජ් ප්‍රවාහයක් ඉදිරිපත් කරන අතර කාලයෙන් 30-35% ක් සිදුවේ. පුද්ගල ලක්ෂණ යනු පුද්ගලයෙකුට ආවේණික වූ ලක්ෂණ වේ. ඒවා ඝර්ෂණ කඳු වැටි තුළ දිස්වන කුඩා අක්‍රමිකතා වන අතර ඒවා ගැල්ටන්ගේ විස්තර ලෙස හැඳින්වේ. Galton ගේ විස්තර වල වඩාත් සුලභ වර්ග වන්නේ දෙකට බෙදීම, කඳු මුදුන්, සහ තිත් හෝ දූපත් ය.

මුද්‍රණ සංසන්දනය

බලන්න: සිං සිං බන්ධනාගාරය - අපරාධ තොරතුරු

විශ්ලේෂණයෙන් පසු, නොදන්නා මුද්‍රණ දන්නා මුද්‍රණ සමඟ සංසන්දනය කෙරේ. . නොදන්නා මුද්‍රණය අපරාධ ස්ථානයෙන් සොයාගත් මුද්‍රණය වන අතර දන්නා මුද්‍රණය විය හැකි සැකකරුවෙකුගේ මුද්‍රණය වේ. පළමුව, පන්තියලක්ෂණ සංසන්දනය කර ඇත. මුද්‍රණ දෙකේ පන්ති ලක්ෂණ එකඟ නොවන්නේ නම්, පළමු මුද්‍රණය ස්වයංක්‍රීයව ඉවත් වේ. මෙය එසේ නම්, වෙනත් දන්නා මුද්‍රණයක් නොදන්නා මුද්‍රණයට සැසඳිය හැකිය. පන්ති ලක්ෂණ ගැළපෙන බව පෙනේ නම්, පරීක්ෂකවරයා පසුව තනි ලක්ෂණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. ඔවුන් හැකි ගැළපීමක් සොයා ගන්නා තෙක් ඔවුන් එක් එක් පුද්ගල ලක්‍ෂණ ලක්ෂ්‍යය දෙස බලයි.

සැසඳීම ඇගයීම

පරීක්ෂකවරයා සැසඳීම සම්පූර්ණ කළ පසු, ඔවුන්ට නිසියාකාරව ඉදිරිපත් කළ හැක. ඇගයීම. නොදන්නා සහ දන්නා ඇඟිලි සලකුණු අතර කිසියම් පැහැදිලි කළ නොහැකි වෙනස්කම් තිබේ නම්, ඔවුන් දන්නා ඇඟිලි සලකුණ මූලාශ්‍රය ලෙස බැහැර කළ හැක. මෙයින් අදහස් කරන්නේ පන්ති ලක්ෂණ එකඟ නොවන්නේ නම්, නිගමනය වන්නේ බැහැර කිරීමයි. කෙසේ වෙතත්, පන්ති ලක්ෂණ මෙන්ම පුද්ගල ලක්ෂණ එකඟ වන්නේ නම් සහ මුද්‍රණ අතර පැහැදිලි කළ නොහැකි වෙනස්කම් නොමැති නම්, නිගමනය වන්නේ හඳුනාගැනීමයි. සමහර අවස්ථාවලදී, මෙම නිගමන දෙකෙන් එකක්වත් කළ නොහැකිය. ඵලදායි ලෙස සැසඳීමක් කිරීමට ප්‍රමාණවත් ගුණාත්මක භාවයක් හෝ රිජ් විස්තරයක් නොතිබිය හැකි අතර, මුද්‍රණ දෙක එකම මූලාශ්‍රයකින් පැමිණියේද නැද්ද යන්න තීරණය කිරීමට නොහැකි වේ. මෙම අවස්ථා වලදී, කිසිදු නිගමනයකට එළඹිය නොහැකි අතර වාර්තාව "අවිනිශ්චිත" ලෙස කියවනු ඇත. a වලින් ලබා ගත හැකි ප්‍රතිඵල තුනඑබැවින් ඇඟිලි සලකුණු පරීක්ෂණය බැහැර කිරීම, හඳුනා ගැනීම හෝ අවිනිශ්චිත වේ.

ඇගයුමේ සත්‍යාපනය

පළමු පරීක්ෂකවරයා නිගමන තුනෙන් එකකට පැමිණි පසු, වෙනත් පරීක්ෂකයෙකු ප්‍රතිඵල සත්‍යාපනය කළ යුතුය. . මෙම සත්‍යාපන ක්‍රියාවලිය අතරතුර, සම්පූර්ණ විභාගය නැවත නැවතත් සිදු කෙරේ. දෙවන පරීක්ෂකයා පළමු විභාගයෙන් ස්වාධීනව නැවත නැවත විභාගය සිදු කරයි, සහ හඳුනාගැනීමේ නිගමනය සඳහා, පරීක්ෂකයින් දෙදෙනාම එකඟ විය යුතුය. ඔවුන් එකඟ වන්නේ නම්, ඇඟිලි සලකුණු සාක්ෂි අධිකරණයට ගියහොත් සහ එය වඩාත් ප්‍රබල සාක්ෂියක් බවට පත් වේ.

AFIS (ස්වයංක්‍රීය ඇඟිලි සලකුණු හඳුනාගැනීමේ පද්ධතිය) වැනි දත්ත සමුදායන් මෙම කාලය තුළ ඇඟිලි සලකුණු පරීක්ෂකයින්ට සහාය වීමේ ක්‍රම ලෙස නිර්මාණය කර ඇත. විභාග. මෙම දත්ත සමුදායන් අසම්භාව්‍ය ගැළපීම් වර්ග කිරීමට ඉක්මන් ක්‍රමයක් සැපයීමට උපකාරී වේ. මෙය නොදන්නා මුද්‍රණ ඉක්මනින් හඳුනා ගැනීමට හේතු වන අතර අපරාධ පරීක්ෂණ වලදී මෙන් ඇඟිලි සලකුණු බහුලව භාවිතා කිරීමට ඉඩ සලසයි.

John Williams

ජෝන් විලියම්ස් පළපුරුදු කලාකරුවෙක්, ලේඛකයෙක් සහ කලා අධ්‍යාපනඥයෙක්. ඔහු නිව් යෝර්ක් නගරයේ ප්‍රැට් ආයතනයෙන් ලලිත කලා උපාධිය ලබා ගත් අතර පසුව යේල් විශ්ව විද්‍යාලයේ ලලිත කලා පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධිය හැදෑරීය. දශකයකට වැඩි කාලයක් ඔහු විවිධ අධ්‍යාපනික සැකසුම් තුළ සෑම වයස් කාණ්ඩයකම සිසුන්ට චිත්‍ර උගන්වා ඇත. විලියම්ස් ඔහුගේ කලා කෘති එක්සත් ජනපදය පුරා ගැලරිවල ප්‍රදර්ශනය කර ඇති අතර ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක කාර්යයන් සඳහා සම්මාන සහ ප්‍රදාන කිහිපයක් ලබා ඇත. ඔහුගේ කලාත්මක කටයුතු වලට අමතරව, විලියම්ස් කලාව හා සම්බන්ධ මාතෘකා ගැන ද ලියන අතර කලා ඉතිහාසය සහ න්‍යාය පිළිබඳ වැඩමුළු උගන්වයි. කලාව තුළින් තම අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට අන් අයව දිරිමත් කිරීමට ඔහු දැඩි උනන්දුවක් දක්වන අතර සෑම කෙනෙකුටම නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා හැකියාව ඇති බව විශ්වාස කරයි.