Face Harness Head Cage - ข้อมูลอาชญากรรม

John Williams 02-10-2023
John Williams

เมื่อหลายร้อยปีก่อน เทคนิคการทรมานที่น่าสยดสยองถือเป็นเรื่องปกติ การทรมานมีอยู่ทั่วไปและหลีกเลี่ยงไม่ได้ เนื่องจากเป็นทั้งเทคนิคการสืบสวนและการลงโทษสำหรับอาชญากรรมร้ายแรง

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายใช้สายรัดใบหน้า หรือที่รู้จักกันดีในชื่อ "กรงศีรษะ" เป็นวิธีการทรมาน นักโทษจะถูกบังคับให้สวมกรงศีรษะ ซึ่งล็อกศีรษะไว้กับที่ ในขณะที่ผู้คุมทรมานพวกเขา รัดแขนและขาของเหยื่อด้วย ซึ่งจะทำลายความหวังในการหลบหนีหรือการป้องกันร่างกาย การควักตาหรือตีตราด้วยง่ามร้อนสีขาวมักจะเป็นไปตามการควบคุมของนักโทษ

กรงเหล่านี้บางกรงมีชิ้นส่วนลิ้นที่เรียกว่า "the branks" หรือ "scold's bridle" ซึ่งมีต้นกำเนิดในสกอตแลนด์ศตวรรษที่ 16 ก่อนที่จะเดินทางไปอเมริกา ผ่านทางอังกฤษ. ชิ้นส่วนลิ้นเหล่านี้ประกอบด้วยหนามแหลมหรือล้อที่มีหนามซึ่งเรียกว่า โรเวล และจะถูกดันเข้าไปในปากของเชลย นอกจากบาดแผลที่เห็นได้ชัดจากกลไกเหล่านี้แล้ว กรงยังส่งเสียงร้องอู้อี้และขัดขวางการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ

ดูสิ่งนี้ด้วย: การชันสูตรพลิกศพ - ข้อมูลอาชญากรรม

สายรัดมักมีโซ่คล้องไว้เพื่อขังผู้สวมใส่ในที่สาธารณะ ที่พักอาศัยในเชสเชียร์มีตะขอแขวนอยู่ที่ผนังข้างเตาผิงซึ่งผู้ดูแลคุกประจำเมืองสามารถเชื่อมโยงผู้คนในชุมชนได้ในกรณีที่ภรรยาของผู้ชายไม่ให้ความร่วมมือหรือน่ารำคาญ ผู้หญิงอาจถูกกักขังไว้ในบ้านของตนเอง บางครั้งคุก-ผู้ดูแลจะเกี่ยวกระดิ่งบนสปริงเพื่อบ่งบอกว่าผู้สวมใส่อยู่ในพื้นที่และเพื่อเป็นการแสดงความอับอาย ผู้คนในตอนนั้นยังสันนิษฐานว่าท่อนล่างจะหยุดแม่มดจากการร่ายเวทย์มนตร์เพราะมันขัดขวางไม่ให้ร่ายมนตร์

ดูสิ่งนี้ด้วย: Darryl Strawberry - ข้อมูลอาชญากรรม

กรงศีรษะถูกใช้เป็นเครื่องทรมานในยุคกลางเป็นส่วนใหญ่ เมื่อไปถึงอเมริกาเหนือและใต้ รอยแยกกลายเป็นรูปแบบหนึ่งของความอัปยศอดสู

John Williams

จอห์น วิลเลียมส์เป็นศิลปิน นักเขียน และนักการศึกษาศิลปะที่ช่ำชอง เขาได้รับปริญญาศิลปศาสตรบัณฑิตจาก Pratt Institute ในนิวยอร์กซิตี้ และต่อมาได้รับปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิตที่มหาวิทยาลัยเยล เป็นเวลากว่าทศวรรษที่เขาสอนศิลปะให้กับนักเรียนทุกวัยในสถานศึกษาที่หลากหลาย วิลเลียมส์จัดแสดงผลงานศิลปะของเขาในแกลเลอรีทั่วสหรัฐอเมริกา และได้รับรางวัลและทุนสนับสนุนมากมายจากผลงานสร้างสรรค์ของเขา นอกจากงานด้านศิลปะแล้ว วิลเลียมส์ยังเขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับศิลปะและสอนเวิร์กช็อปเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ศิลปะและทฤษฎีอีกด้วย เขาหลงใหลในการส่งเสริมให้ผู้อื่นแสดงออกผ่านงานศิลปะ และเชื่อว่าทุกคนมีความสามารถในการสร้างสรรค์