ئەدلىيەلىك ئانتروپولوگىيە - جىنايەت ئۇچۇرى

John Williams 02-10-2023
John Williams

نامەلۇم ئىنسانلارنىڭ سۆڭەكنى پەرقلەندۈرۈش ھەم قانۇنىي ۋە ئىنسانىي سەۋەبلەر ئۈچۈن مۇھىم. ئىنسانشۇناسلىق فىزىكىلىق ئىنسانشۇناسلىق ئىلمىنىڭ قانۇنىي جەريانغا قوللىنىلىشى دەپ ئېنىقلىما بېرىلگەن. ئەدلىيەلىك ئىنسانشۇناسلارنىڭ جاۋاب بېرىدىغان بىر قاتار سوئاللىرى بار:

1. سۆڭەك ئىنسانمۇ؟

2. قانچە شەخس ۋەكىللىك قىلىدۇ؟

3. ئۆلۈم قاچانغىچە يۈز بەرگەن؟

4. ئۇ ئادەمنىڭ ئۆلۈش يېشى قانچە ئىدى؟

قاراڭ: تاشپاقا - جىنايەت ئۇچۇرى

5. ئۇ كىشىنىڭ جىنسى نېمە؟

6. ئۇ كىشىنىڭ ئەجدادى نېمە؟

7. ئۇ ئادەمنىڭ بوي ئېگىزلىكى نېمە؟

8. كونا زەخىملىنىش ، كېسەللىك ياكى ئادەتتىن تاشقىرى ئالاھىدىلىك قاتارلىق پەرقلەندۈرۈش ئالاھىدىلىكلىرى بارمۇ؟

9. ئۆلۈمنىڭ سەۋەبى نېمە؟

10. ئۆلۈم ئۇسۇلى (قاتىللىق ، ئۆزىنى ئۆلتۈرىۋېلىش ، تاسادىپىي ، تەبىئىي ياكى نامەلۇم) قانداق ئۇسۇللار بار؟ . سۆڭەك ياش ، ئۆلۈش ۋاقتى ۋە ئۆلۈش ئۇسۇلىنى بەلگىلىيەلەيدۇ. تەخمىنەن ياشنى ئوخشىمىغان ئۇسۇللار بىلەن بەلگىلىگىلى بولىدۇ. بىر يول باش سۆڭەكنىڭ چوڭ-كىچىكلىكى ۋە يېتىلىشى بىلەن بولىدۇ. بۇ ئۇسۇل ھامىلىنى تىلغا ئالغاندا بىر قەدەر توغرا. ئالدى تەرەپ ياكى يۇمشاق داغلارنى ئانالىز قىلىش باش سۆڭەك ئارقىلىق ھامىلىنىڭ تەخمىنىي يېشىنى پەرقلەندۈرۈشنىڭ يەنە بىر ئۇسۇلى. باش سۆڭىكىنىڭ تەرەققىي قىلىشىغا ئەگىشىپ ، ئالدى تەرەپ كىچىكلەيدۇ ۋە ئاخىرىدا بولىدۇتىكىش. ياشنىڭ چوڭىيىشىغا ئەگىشىپ ، تىكىشلەر تېخىمۇ تولۇپ ، قىيىنلىشىدۇ. باش سۆڭىكىنى ئىشلىتىشتىن باشقا ، تەخمىنىي يېشىنى بەزىدە بوغۇم ياللۇغىنىڭ ئېغىرلىقى ياكى بوغۇملارنىڭ ياللۇغلىنىشى بىلەن بەلگىلىگىلى بولىدۇ. بوغۇم ياللۇغىنىڭ تەرەققىي قىلىشىغا ئەگىشىپ ئۇ سۆڭەكنىڭ شەكلىنى ئۆزگەرتىدۇ. بوغۇم ياللۇغى دائىرىسىدە سۆڭەك بوغۇم ياللۇغىمۇ بار بولۇپ ، ئۇ ۋاقىتتا بوغۇملارنىڭ سۆڭەك سۆڭىكى بولۇپ ، تېخىمۇ چوڭ سۆڭەكنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. ئاخىرىدا سېلىشتۇرۇش يېشىنى x نۇرىدىكى ئۇزۇن سۆڭەكلەرگە قاراش ئارقىلىق بەلگىلىگىلى بولىدۇ. بالىلاردا سۆڭەكنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىش دائىرىسى قاپارتما بولۇپ ، رېنتىگېن نۇرىدا ئۇ ئېنىق بوشلۇق بولۇپ ، سۆڭەك بىلەن پاراللېلغا يېقىنلىشىدۇ. قۇرامىغا يەتكەنلەردە ئۆسۈپ يېتىلىش تاختىسى پۈتۈنلەي سۆڭەككە ئايلانغان بولۇپ ، رېنتىگېندە بالىنىڭ رېنتىگېندىكى ئېنىق بوشلۇق بىلەن ئوخشاش ئورۇندا ئاق سىزىقلار كۆرۈلىدۇ.

ئادەمنىڭ جىنسى ۋە ئەجدادى ئادەتتە باش سۆڭىكى تەرىپىدىن بەلگىلىنىدۇ. كۆپىنچە پەرقلەر كۆز بىلەن چىشنىڭ شەكلى ئارىلىقىدا كۆرۈلىدۇ.

تەخمىنەن بوي ئېگىزلىكىنى سۆڭەكنى ئۆلچەش ئارقىلىق بەلگىلىگىلى بولىدۇ. تەخمىنىي ئېگىزلىكنى تېپىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى مۈڭگۈزنى ئۆلچەش ، يەنى ئۇ سىزنىڭ بېلىڭىزدىن تىزىڭىزغا تۇتىشىدۇ. ئادەمنىڭ جىنسىنى بىلىش پايدىلىق ، چۈنكى بۇ ئامىل بوي ئېگىزلىكىنى ھېسابلاشقا تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئەگەر تېما ئايال بولسا ، ئۇزۇنلۇقىنى 2.47 گە كۆپەيتىپ ، 54.1 نى قوشۇڭتەخمىنىي ئېگىزلىك. ئەگەر تېما ئەر بولسا ، 2.32 گە كۆپەيتىپ ، 65.53 نى قوشۇڭ. بۇ ھېسابلاشلار بەش سانتىمېتىر ئىچىدە توغرا.

بوي ئېگىزلىكىنى مۆلچەرلەشكە ئىشلىتىلىدىغان يەنە بىر سۆڭەك سۆڭەك. بۇ سۆڭەك ئۈچۈن ھېسابلاش سەل ئوخشىمايدۇ. ئايال تېمىغا نىسبەتەن ئۇزۇنلۇقى سانتىمېتىرنى 3.08 گە كۆپەيتىپ ، 64.67 نى قوشۇڭ. ئەر تېمىغا نىسبەتەن ئۇزۇنلۇقى 2.89 گە كۆپەيتىپ ، 78.1 نى قوشۇڭ. يەنە كېلىپ بۇ ھېسابلاشلار سۇبيېكتنىڭ بوي ئېگىزلىكىنىڭ بەش سانتىمېتىر ئىچىدە توغرا. قانۇن دوختۇرى ، ئەدلىيەلىك تاشقى كېسەللىكلەر دوختۇرى ، ئەدلىيەلىك تاشقى كېسەللىكلەر دوختۇرى ۋە قاتىللىق تەكشۈرگۈچىلىرىدىن مەسلىھەت سوراشقا بولىدۇ. مەسىلەن ، تاشقى كېسەللىكلەر دوختۇرى ئۇلارنىڭ كەمتۈكلۈك توغرىسىدىكى تەجرىبىسى بىلەن ئالاقىلىشىپ ، ئۆلۈش ۋاقتىنى ئېنىقلاشقا ياردەم بېرەلەيدۇ ياكى قاتىل رازۋېدكىچى چاقىرىپ ، ئۆلۈش سەۋەبى ۋە ئۆلۈش ئۇسۇلىنى ئېنىقلاشقا ياردەم بېرىدۇ.

قاراڭ: ئىۋان مىلات: ئاۋىستىرالىيە زاپاس سومكىسى قاتىل - جىنايەت ئۇچۇرى

John Williams

جون ۋىللىيامىس تەجرىبىلىك سەنئەتكار ، يازغۇچى ۋە سەنئەت ئوقۇتقۇچىسى. ئۇ نيۇ-يوركتىكى پرات ئىنستىتۇتىنىڭ گۈزەل سەنئەت كەسپىدە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، كېيىن يالې ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ گۈزەل-سەنئەت ماگىستىرلىق ئۇنۋانىنى ئالغان. ئون يىلدىن كۆپرەك ۋاقىتتىن بۇيان ، ئۇ ھەر خىل مائارىپ ئورۇنلىرىدا ھەر خىل ياشتىكى ئوقۇغۇچىلارغا سەنئەت ئۆگەتتى. ۋىللىيامىس ئۆزىنىڭ سەنئەت ئەسەرلىرىنى ئامېرىكىنىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى رەسىمخانىلاردا كۆرگەزمە قىلدى ۋە ئىجادىي ئەسىرى ئۈچۈن بىر نەچچە مۇكاپات ۋە ياردەمگە ئېرىشتى. ۋىللىيامىس ئۆزىنىڭ سەنئەت ئىشلىرى بىلەن شۇغۇللانغاندىن باشقا ، يەنە سەنئەتكە مۇناسىۋەتلىك تېمىلارنى يازىدۇ ۋە سەنئەت تارىخى ۋە نەزەرىيىسى ھەققىدە سېخلارنى ئۆگىتىدۇ. ئۇ باشقىلارنى سەنئەت ئارقىلىق ئۆزىنى ئىپادىلەشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ ۋە ھەممە ئادەمنىڭ ئىجاد قىلىش ئىقتىدارى بار دەپ قارايدۇ.