การทดลองเรือนจำสแตนฟอร์ด - ข้อมูลอาชญากรรม

John Williams 28-06-2023
John Williams

The Stanford Prison Experiment เป็นการทดลองในปี 1971 ที่ดำเนินการโดย Phillip Zimbardo แห่งมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด โดยจำลองสภาพแวดล้อมในคุกและแบ่งนักเรียนออกเป็นผู้คุมและนักโทษ เพื่อศึกษาผลกระทบทางจิตวิทยาของอำนาจและการควบคุม การทดลองในเรือนจำสแตนฟอร์ด กำหนดให้ดำเนินการเป็นเวลาสองสัปดาห์ แต่จากข้อมูลของ Zimbardo นั้นต้องหยุดลงหลังจากผ่านไปหกวันเพราะ “ผู้คุมกลายเป็นคนโหดร้าย”

ดูสิ่งนี้ด้วย: Elizabeth Shoaf - ข้อมูลอาชญากรรม

การศึกษาเริ่มจำลองสภาพคุกจริงสำหรับนักโทษ โดยจับพวกเขาเปลื้องผ้า ทำความสะอาดร่างกายเผื่อมีเหา และบังคับให้ใส่ชุดนักโทษพร้อมล่ามโซ่ที่ข้อเท้า พวกเขาแต่ละคนถูกกำหนดหมายเลขไว้ และจะต้องอ้างอิงตามหมายเลขนั้นเท่านั้น ทั้งหมดนี้เป็นความพยายามที่จะลดทอนความเป็นมนุษย์ของพวกเขา

ผู้คุมไม่ได้รับการฝึกอบรมผู้พิทักษ์ แต่กลับปล่อยให้ปกครองกันเอง พวกเขาสร้างกฎขึ้นมา แต่อย่างช้า ๆ ในสัปดาห์ กฎก็เริ่มเสื่อมลง ผู้คุมจะพยายามหนักขึ้นและหนักขึ้นเพื่อยืนยันอำนาจเหนือนักโทษ และการเผชิญหน้าไม่เพียงแต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใจด้วย

สภาพแวดล้อมไม่รู้สึกเหมือนการทดลองอีกต่อไป แม้แต่นักจิตวิทยาที่รับผิดชอบก็ยังยอมจำนนต่อบทบาทของพวกเขาในฐานะผู้อำนวยการเรือนจำ และผู้ต้องขังไม่มีอิสระที่จะออกไป แม้ว่าพวกเขาจะมีสิทธิ์ไปได้ทุกเมื่อที่ต้องการ ผู้ปกครองของนักโทษได้ส่งทนายความที่ดูแลสถานการณ์เหมือนจริง แม้จะรู้ว่าเป็นการทดลอง

ดูสิ่งนี้ด้วย: Erik และ Lyle Menendez - ข้อมูลอาชญากรรม

การทดลองไปไกลเกินไปแล้ว วิดีโอฟุตเทจของการเผชิญหน้าในตอนกลางคืนเมื่อหัวหน้านักวิจัยไม่อยู่แล้วแสดงให้เห็นเทคนิคที่ไม่เหมาะสมอย่างแท้จริงของเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย

สามารถซื้อวิดีโอเกี่ยวกับการทดสอบได้ที่นี่

John Williams

จอห์น วิลเลียมส์เป็นศิลปิน นักเขียน และนักการศึกษาศิลปะที่ช่ำชอง เขาได้รับปริญญาศิลปศาสตรบัณฑิตจาก Pratt Institute ในนิวยอร์กซิตี้ และต่อมาได้รับปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิตที่มหาวิทยาลัยเยล เป็นเวลากว่าทศวรรษที่เขาสอนศิลปะให้กับนักเรียนทุกวัยในสถานศึกษาที่หลากหลาย วิลเลียมส์จัดแสดงผลงานศิลปะของเขาในแกลเลอรีทั่วสหรัฐอเมริกา และได้รับรางวัลและทุนสนับสนุนมากมายจากผลงานสร้างสรรค์ของเขา นอกจากงานด้านศิลปะแล้ว วิลเลียมส์ยังเขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับศิลปะและสอนเวิร์กช็อปเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ศิลปะและทฤษฎีอีกด้วย เขาหลงใหลในการส่งเสริมให้ผู้อื่นแสดงออกผ่านงานศิลปะ และเชื่อว่าทุกคนมีความสามารถในการสร้างสรรค์